2019年述职述德述廉报告

述职人：李方显

2019年已经过去，回顾一年来的工作和学习，作为一名分管教学的副校长，在市教育局的正确领导下，本人以《领导干部廉洁自律若干规定》为行动准则，把创先争优活动与做好本职工作结合起来，不断提高政治素质和业务水平，适应新的岗位要求。认真履行岗位职责，在德、能、勤、绩、廉等方面都取得了一定的进步，较好地完成了自己担负的各项工作任务，现将自己一年来各方面的情况总结汇报如下:

一、加强党性修养，廉洁自律

在日常工作中，我按照共产党员的标准严格要求自已，时刻绷紧廉洁自律这根弦，努力加强党性锻炼，牢记党的宗旨，全心全意为民服务。一年来，我不断改造自己的世界观，树立正确的人生观、价值观，自重、自省、自警、自励，严格遵守法律、法规和各项廉政规定，增强抵制各种腐朽思想侵蚀的免疫力，廉洁奉公，依法办事。

二、 学习业务知识，提高能力

我主动适应新形势下教育教学管理的任务和要求，坚持不懈地学习国家有关政策法规和业务知识，做到学习有计划性、有系统性，持之以恒，不断提高工作效率。2019年参加了安徽省骨干校长培训班学习，为履行岗位职责、搞好教育教学工作打下了良好的思想、业务技能基础。

三、履行岗位职责，真抓实干

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，坚持立德树人根本任务，形成德技并修的育人机制，全面提升人力资源质量，按照蚌埠商贸学校十三五发展规划，我制定了2019年教育教学工作计划，以打造美好校园为抓手，实施全员育人、全程育人、全方位育人，师生共筑美好人生。

    （一）教学工作

今年是安徽省质量提升工程收官一年，我带领一线教师进行教学改革，以“理实一体化教学模式，实施项目式教学，突出信息化教学、突出技能培养”的观念，在教务科的配合下，带领各专业组教师对专业人才培养方案进行改革。充分发挥学校实训设备的先进特点，强化学生操作能力训练。采取任务驱动的教学方式，先布置任务，集中学习理论部分后，学生分组实操，教师指导、考评。目前，我校烹饪专业、美发与人物形象设计教学已经完全实现了初步目标。采取“引进来、走出去”的办法，提高教师教学能力。2019年，我校教师完成了《美发与人物形象设计》和《导游》专业两门校级精品课程，编写了四本校本教材。通过全体教职工的共同努力，我校顺利通过安徽省质量提升工程八个项目，获得75所特色示范校建设单位。

    （二）学生管理工作

“能力比知识重要、快乐比任务重要、幸福比优秀重要”，培养“自信、敏锐、阳光、创新”的学生是我们教育者的终极目标，我以“以打造美好校园”为抓手，实施全员育人、全程育人、全方位育人，师生共筑美好人生。

1.在“严”字上下功夫。没有规矩不成方圆，学校通过强化班级日常管理，抓晨练、抓到课率、抓住校生管理、抓学生干部队伍建设，从规范学生日常行为，培养学生责任意识入手，高标准严要求，为社会打造德智体美劳全面发展的优秀人才。

2.在“育”字上下功夫。本年度，我带领学生科以培养学生“自信”为目标，构建育人新模式。利用学校的优质资源，努力为每一位学生提供合适的发展平台，让学生个性化成长。为此，我们通过开设第二课堂、组织文艺社团、建立兴趣小组、开展文体活动、举办技能大赛、开设心理咨询服务、开展各类讲座等等让学生解决思想包袱，从中找到快乐，找到自信，重塑自我。

3.在“美”字上下功夫。“爱美之心人皆有之”，如何有效引导学生由自然美向心灵美发展，是我重点思考的问题。我校坚持把校园文化建设放在重要的地位，坚持立德树人，全面落实社会主义核心价值观，有机融入中华优秀传统文化。通过“文明礼仪教育”、外出研学活动、校园文化建设等方式，让学生在环境的熏陶下自我培养良好的道德品质。起到“春风化雨，润物无声”的作用。

4.在“师”字上下功夫。加强班主任队伍建设，推进班主任专业化发展，推进班级精细化管理，进一步优化班主任结构，坚持专业素养、职业素养、政治素养、人格素养一体化发展。本年度，每周举行一次班主任例会，谈论班级管理中遇到的问题；每月举行一次班主任沙龙，交流班级管理心得，每学期开展为期三天的班主任能力培训，培养班主任的领导力。

    本学年我校获得市级优秀班集体一个，一名教师获得市级优秀班主任称号，两名学生获得市级三好学生，一名学生获得市级优秀学生干部，一名学生获得市级优秀共青团员；在2019年蚌埠市首届班主任能力素质大赛中我校两人获得一等奖，一人获得二等奖，三人获得三等奖。

四、疫情防控工作

（一）居家防疫阶段

元月25日（大年初一）下午我参加了教育局召开的疫情防控会议，会后，按照市教育局的工作安排，学校召开了紧急会议，成立了应急指挥部。从大年初一开始，学校安排值班干部值班，认真做好校园防控工作，面向社会发起了疫情防控倡议书，面向全体师生发放了新冠肺炎预防手册，按照国家疫情防控技术规范对校园内各场所进行“三通风两消毒”。全面落实师生居家隔离防疫，实施每日零报告制度。

（二）线上教学阶段

按照《蚌埠市中等职业学校在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间开展线上教学实施方案》“停课不停教，停课不停学”的总体要求，2月17日我校开始了线上教学工作。学校利用在线教学资源和平台，面向全体学生开展了线上教学。线上教学课程包括专业课、文化课、防疫知识、爱国主义教育、学习强国和体育与健康锻炼等。线上授课中，老师们通过上传录制的微课视频、课程PPT等教学资源或选取其它教学平台的教学资源，供学生自主学习，并通过“超星学习通”、微信、QQ、钉钉等平台功能实现对学生的辅导、答疑、测验等教学环节。

（三）返校复学阶段

按照市委市政府关于做好疫情防控和教育教学工作的部署，我校按照分批错峰开学的原则，4月26日毕业年级及参加技能大赛集训学生开学报到，5月7日二年级返校报到，5月8日二年级返校报到。开学前，我认真研制学生返校工作方案，与教务科、学生科负责人制定教学实施方案、师生晨午检制度、学生因病缺课登记追踪等制度；提前一周做到课程安排、教学计划、班级工作计划、教室配置“四到位”，按照不超过40人组建授课班，一人一桌，保持合理间距；开展师生全员培训。对教职员工和学生开展疫情防控、消毒规范、应急处置等全员培训，通过网络对学生家长进行健康教育宣传，增强教职员工和学生自我防护意识，提高防范能力；认真做好师生健康审核，做好返校前所有教职员工和学生近14天以来的身体状况、活动轨迹等信息进行排查，建立信息台账；加强家庭学校沟通，通过《致家长一封信》向家长温馨提示复学返校各项准备和注意事项。4月25日下午进行了实地演练，让所有教职工熟悉处置流程，提高了应急处置能力。

开学后学校落实封闭管理，所有人员进入校园时，一律核验身份、检测体温，无关人员一律不得进入校园，住校生未经批准不得离开园区。园区内所有人员必须佩戴口罩，人与人之间接触保持安全距离，互相之间不追逐打闹、不握手、不拥抱。强化卫生管理，学校建立教职员工和学生健康档案，严格落实晨、午、晚体温检测制度。执行零报告制度，室内场所每天“三通风两消毒”。在开学的两个月里，学校教学、防疫两不误，一切运行正常，没有出现新冠疫情。按照市教育局的安排，学校于6月23、24日举行了期末考试，6月30日正式放假。

五、工作中存在的不足

总结一年来的工作，感觉有所得也有所失，不足之处主要表现在：一是管理比较粗放。由于工作事宜过多，常常导致工作布置后有部分没有做到及时反馈，不能做到有布置、有计划、有检查、有总结，导致一些工作稍有滞后；二是苛求于人。对工作总是高标准、要求严格，过于追求完美，无意中伤害同事感情，以后要注意方式方法，要注重把大家的积极性发挥好、保护好、调动好，营造出一种生气勃勃的良好局面。

六、下一步的工作打算

（一）强理论学习，提高管理水平。向领导学习，向同志们学习，不断充电，丰富思维，努力把政策理论水平、管理水平和业务水平提升到一个新阶段。

（二）改进工作作风。坚持求真务实，努力把工作做深、做细、做实，作风扎实，工作过硬，经得起考验。营造和谐的工作环境。保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的工作作风，尊重领导，尊重同志。

以上报告,请领导和同志们评议,欢迎对我的工作多提宝贵意见,并借此机会,向一贯关心、支持和帮助我的各位领导、同志们表示诚挚的谢意。